建筑工程系教學科研基本情況介紹
一、教學工作
建筑工程系立足學院和自身發(fā)展實際，對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求制定專業(yè)建設規(guī)劃，科學設置專業(yè)和專業(yè)群，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。在學院領導關(guān)心關(guān)懷及學院招就處等部門的大力支持下，依托原有專業(yè)，在充分調(diào)研的基礎上，通過申請新專業(yè)、調(diào)整原有專業(yè)方向、校校聯(lián)合辦學、校企合作辦學、高職擴招等方式保證一定的辦學規(guī)模。嚴格貫徹落實課程思政教育理念，將理想信念教育、愛國主義教育、職業(yè)道德教育有機融入課堂教學之中。持續(xù)推進優(yōu)質(zhì)核心課程、在線開放課程、線上線下混合教學課程的建設和應用工作。
建筑工程系通過加強校企合作、校校合作形成多方共建的協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同育人機制。行業(yè)企業(yè)專家與教科研人員、一線教師代表組成專業(yè)建設委員會，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，及時修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。開展產(chǎn)教融合、校企合作、現(xiàn)代學徒制等工作效果較好。教學理念由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，落實學生主體地位。積極深化教學改革，推進“學歷證書”與“1+X職業(yè)技能等級證書”有效銜接。
加強教學管理，規(guī)范課堂教學、實訓教學，健全教學質(zhì)量標準，提高教書育人專業(yè)素養(yǎng)，提升教學質(zhì)量。為確保建筑工程系日常教學工作管理的制度化、規(guī)范化，我系要求教師嚴格按照人才培養(yǎng)方案、課程標準及教學計劃等規(guī)范性文件執(zhí)行教學任務，教師要充分利用好學院在線教育綜合平臺（課程伴侶）、智慧教學服務平臺（智慧課堂）等信息化教學平臺開展信息化教學，把職業(yè)道德與敬業(yè)、創(chuàng)新精神教育融入課堂教學當中。設置專職教學督導員加強教學運行過程的監(jiān)控，加強學期初、學期中和學期末的教學集中大檢查以及日常抽查。做好教材征訂工作，提供的教材征訂清單準確，使用的校本教材和自編教材有審批。組織教師認真開展聽評課活動和公開示范課活動。組織教師嚴格按要求規(guī)范命題、評卷、登分，規(guī)范組織1+X建筑工程識圖職業(yè)技能等級證書考核、網(wǎng)絡考試、期末考試、補考、重修考試工作等各類考試。認真組織評教評學活動，并及時總結(jié)整改。加強校內(nèi)外實訓場所管理，科學規(guī)劃實訓室建設，提高實訓室使用率；完善校內(nèi)實訓室安全管理及使用制度，并進一步規(guī)范實訓室使用管理要求，使“責任到人、維護到人、安全到人”落到實處。
二、科研工作
建筑工程系認真貫徹落實國家和自治區(qū)關(guān)于科研工作的改革部署，創(chuàng)建促進教師積極參與科學研究的工作氛圍，提高服務產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)及地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。積極探索將科研工作與自治區(qū)、烏海市十四五規(guī)劃有效對接，切實加強并引導科學研究要面向生產(chǎn)一線，要解決實際問題，要為地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
規(guī)范落實學院科研管理制度，加強科研經(jīng)費規(guī)范管理。加強意識形態(tài)審查，加強學術(shù)不端行為查處機制，加強知識產(chǎn)權(quán)保護和科普工作建設。
建筑工程系鼓勵教師積極申報各級各類質(zhì)量工程和科研課題項目，先后主持（參與）國家級質(zhì)量工程3項，主持（參與）自治區(qū)級科研課題、質(zhì)量工程22項，撰寫的學術(shù)論文獲得自治區(qū)級優(yōu)秀論文二、三等獎各1篇，主持（參與）院級科研課題17項，主持（參與）院級質(zhì)量工程16項，主編（參編）教材20部，公開發(fā)表學術(shù)論文200余篇。內(nèi)蒙古蒙西建設集團有限公司和我院建筑工程系聯(lián)合申報的《“BIM+智慧工地”在烏海市人民醫(yī)院項目中協(xié)同管理應用》項目榮獲2021年第四屆“優(yōu)路杯”全國BIM技術(shù)大賽工業(yè)與民用建筑施工類別銀獎。
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