3月22日,教務(wù)科技處在行政樓會議室召開 “2010-2011學(xué)年寒假教師下企業(yè)實踐和學(xué)生社會實踐經(jīng)驗總結(jié)會”。學(xué)院副院長李峰出席會議并講話。相關(guān)部門、系部負(fù)責(zé)人以及優(yōu)秀教師參加會議。

總結(jié)會上,各系主任和優(yōu)秀教師做了重點發(fā)言,他們談了下企業(yè)的經(jīng)驗和體會。大家一致認(rèn)為,下企業(yè)鍛煉能夠?qū)⒗碚撝R與實踐有機結(jié)合,并提高了專業(yè)技能和動手實踐能力。同時,教師們看到了日常教學(xué)與企業(yè)需求的差距,對人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)、課程體系構(gòu)建、教學(xué)方法等有了更深入的思考,進一步探索了校企合作辦學(xué)的可行之路。

李峰指出,本次“雙實踐”活動取得了預(yù)期效果,實踐目的性較前幾次更強,廣大教師了解了本專業(yè)領(lǐng)域的前沿動態(tài),掌握了專業(yè)新知識、新技術(shù),更新了自身知識結(jié)構(gòu),鍛煉了實際操作技能,為教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗。同時,加強了與行業(yè)及企業(yè)的聯(lián)系與溝通,掌握了企業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才的需求。

李峰強調(diào),“雙實踐”活動距離學(xué)院的要求還很遠(yuǎn),今后對教師的實踐要求上要更加明確、具體,要從學(xué)院教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)對不同層次的教師提出不同的要求；教師實踐的覆蓋面要廣泛,要使教師都能夠得到鍛煉；要形成靈活的符合現(xiàn)實的實踐安排和運行機制,要常態(tài)化,不能一蹴而就；實踐的時間要充足,不能蜻蜓點水,浮光掠影,要讓教師扎扎實實地學(xué)到東西；廣大教師要將實踐活動作為專業(yè)建設(shè)和課程改革的切入點,從中多發(fā)現(xiàn)對教學(xué)有益的東西；各系要結(jié)合自身特點,創(chuàng)新實踐的思路。

據(jù)統(tǒng)計,學(xué)院自2009年以來已有97名教師參加了實踐活動, 2000多名學(xué)生參加了社會實踐活動。（供稿: 教務(wù)處 編輯: 陳宇）