近期，化學工程系化工教研室《精細化學品配方及制作》及《高分子材料合成及應用》代課教師閆碧瑩老師通過認真備課，鉆研教材，制作課件，既完成了知識的精準傳授，又精彩的體現了化學學科的特點：實驗教學。

實驗課程中，環氧樹脂有機玻璃地圖、雪花膏、環保酵素、古典蠟燭成型工藝及胭脂水粉系列：美容乳液、胭脂膏、眉黛膏、玫瑰散粉、天然唇脂、酵素護膚水等化妝品，都成為了學生實驗結果的成品，琳瑯滿目，妙趣橫生。

閆碧瑩老師設計的實驗全部來自于日常生活，極易成功且現象明顯，學生自己動手，調配溶液，興致高昂。化學是一門實驗科學，實驗是化學教學的重要組成部分，有效的化學實驗可以充分激發學生的學習興趣，讓學生在實驗過程中積極的動腦動手，體驗科學探究的過程和方法，獲得科學探究的樂趣和成功的喜悅。因此，化學工程系教師在教學過程中努力嘗試摸索，優化實驗，使其更能調動學生的學習熱情。

教學是一種創造性勞動，化學工程系教師在教學中并不是一味地依靠教材，尤其是進行實驗教學時盡可能不斷創新、大膽改進，使實驗在可靠、科學的基礎上更加簡明、更加科學、更加生動，最大程度地發揮實驗教學的功能，使教學效果更優化。（供稿/韓雅楠）