主題教育進行時 | 烏海職業技術學院著力解決招生專業冷熱不均現象
從規模擴張到內涵提升是近些年高校建設發展的重點方向。近年來,烏海職業技術學院實現了大踏步的超越式發展,招生專業數和學生數在逐年增加,已由建校初期4個專業340名學生,發展至今58個專業7000余名學生。專業數和學生數連創新高,但也隨之出現了一些問題。如有的專業受到學生廣泛歡迎,而有的專業卻面臨“生存難”的現象;有的專業近千名學生,有的專業才不到百名學生;學生數多的專業面臨教師緊缺,學生數少的專業導致教師的工作情緒也不高。
在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展前期,烏海職業技術學院就將招生專業冷熱不均這一問題列為制約學院實現高質量發展的一項攻堅課題,查找原因、摸清情況、診斷癥結,切實拿出了解決實招。
烏海職業技術學院領導班子針對一些“招生難”現象較為突出的礦業、化工、建筑等工科類專業進行了充分的調研和分析,研究思路和對策,責成招生就業工作部門與烏海市職業技術學校、包頭服務管理職業學校、內蒙古電力交通職業學校等多所區內中職學校主動對接,與烏海市第六中學、鄂爾多斯市達拉特旗第十中學等多所區內普通高中主動對接,建立穩定的生源基地,宣傳國家發展職業教育的政策、社會對高技術技能人才的需求、學院辦學的特點和優勢、工科類專業的就業方向和優厚待遇等,讓報考學生充分認識到做一名新時代“工匠”的價值,認識到掌握一門強硬專業技術的價值。在今年的單獨招生和高職擴招開始后,烏海職業技術學院有意識的加大了工科類專業的宣傳力度,讓學生在選擇報考專業時有一個理性的思考和分析,讓學生充分認識到學好工科類專業就會成為人人羨慕的“技術大拿”。與此同時,烏海職業技術學院還對工科類專業的課程設置、教學方法、實踐方式等進行優化,讓學生真正愛上工科,激發學習的熱情和樂趣。學院還充分做好了在校生的宣傳教育工作,讓他們認識到所學專業的長處和前景,建立起良好的“在校生口碑”。
通過一系列工作措施,烏海職業技術學院廣大在校生對所學專業在觀念上沒有了“冷熱”之分;2019年各專業招生數相比上一年度也發生了根本性的改變,采礦類289人、化工類386人、建筑類233人、電力類235人、機電類299人、管理類200人、醫學類517人、教育類377人,基本實現了均衡發展。
目前,烏海職業技術學院正在組織實施第二批擴招,將進一步加大招生專業均衡發展的工作力度。(劉海明、陳宇)
用戶登錄