第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，烏海職業(yè)技術學院堅持問題導向，通過深入調研分析，發(fā)現(xiàn)當前專業(yè)結構與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展結合不夠緊密，在服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展上沒有彰顯優(yōu)勢。全院上下以“打破砂鍋問到底”的決心，緊盯問題抓整改，瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求謀劃辦學新發(fā)展。

精準定位，深化產(chǎn)教融合發(fā)展。同烏海市智能化工材料BDO產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的東源、華恒、三維、君正、廣錦等五家重點企業(yè)簽訂合作協(xié)議，與金科發(fā)新材料、美邦中科、杰特綠能、宏實新材料等BDO配套產(chǎn)業(yè)項目企業(yè)進行多次洽談，將共建BDO產(chǎn)業(yè)學院，計劃在2024年正式掛牌。同時，與各企業(yè)將在訂單班、工匠班、現(xiàn)代學徒制班、現(xiàn)場工程師班、職工學歷提升班方面進行深化合作，為企業(yè)技能人才培養(yǎng)發(fā)揮高校優(yōu)勢。

整合優(yōu)勢，籌劃教學機構改革。計劃以礦業(yè)工程系為基礎，合并建筑工程系的消防工程技術專業(yè)、化學工程系的化工安全技術專業(yè)，同時申報新專業(yè)應急救援技術，形成安全技術與管理等4個專業(yè)為主體的人才培養(yǎng)新架構，成立應急技術與管理學院。打造人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、服務社會、開放合作四個平臺，進一步推動政校企聯(lián)合辦學，圍繞教學科研、考試考證、崗位培訓、產(chǎn)教融合等重點板塊，著力構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

緊貼市場，推動專業(yè)煥發(fā)生機。對現(xiàn)有化工、機電、電力、建筑、礦業(yè)等五大類工科專業(yè)進行升級，將專業(yè)發(fā)展前沿技術融入人才培養(yǎng)方案和教學過程。在2024年招生專業(yè)計劃上將充分體現(xiàn)“以工科為主”，緊緊圍繞內蒙古十六條產(chǎn)業(yè)鏈賦予烏海新能源、新材料、新型化工的發(fā)展定位，申報增設光伏工程技術、光伏材料制備技術、智能控制技術、智能建造技術、應急救援技術等5個新專業(yè)，擬淘汰部分與區(qū)域產(chǎn)業(yè)匹配度不高的專業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉，服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)覆蓋率達到70%以上。

烏海職業(yè)技術學院緊緊抓住扎實開展主題教育這一契機，主要領導牽頭推動，班子成員合力謀劃，全校上下共同發(fā)力，在辦學上突破思維定勢，主動訪企問需、尋方破題，以增強專業(yè)競爭力為突破口，將提升辦學活力為落腳點，著力讓師生群眾看到實實在在的變化。（陳宇）